¿Cómo descubren los profesores que los alumnos utilizan la IA para sus trabajos?

La inteligencia artificial se ha consolidado en las aulas y ha transformado por completo los hábitos de estudio. Según los datos de un sondeo aportados por ANPE, aproximadamente el 80% de los estudiantes de secundaria recurre a esta tecnología de manera habitual, mientras que cerca del 90% en Bachillerato ha sustituido los buscadores tradicionales por estas herramientas. Ante este escenario, el sindicato ha puesto en marcha en los centros educativos la campaña informativa titulada Decálogo para usar bien la inteligencia artificial. El presidente de ANPE en Castilla-La Mancha, Martín Navarro Sánchez, ha explicado en COPE que "no se le puede poner puertas al campo" y ha defendido la necesidad de fomentar un uso "seguro, responsable y crítico" sin descuidar el aprendizaje autónomo. A la hora de corregir, el profesorado identifica con rapidez las tareas realizadas mediante herramientas generativas, especialmente en los primeros cursos de la ESO. Navarro Sánchez ha señalado que "hay algunos que cantan a la legua" por la redacción impersonal y ha revelado que "cambian hasta el género porque no son capaces ni de repasar lo que copian y pegan". El conocimiento diario que los docentes tienen de la expresión escrita de sus alumnos resulta determinante para descubrir estos textos. Por ello, el cuerpo docente ha comenzado a transformar la manera de evaluar y diseñar las tareas escolares, exigiendo en muchos casos que los estudiantes citen qué plataforma de IA han empleado. La iniciativa de ANPE busca recordar que la IA "no tiene siempre razón" y que resulta imprescindible contrastar la información en fuentes fiables. Asimismo, la guía aconseja proteger la privacidad, evitar la subida de datos personales o fotografías y consultar de forma prioritaria a los docentes, a quienes define como el mejor apoyo. Por otra parte, la organización sindical ha alertado sobre las consultas recibidas en el Defensor del Profesor relativas a la creación de deepfakes o montajes ilícitos. En este sentido, han advertido de que utilizar imágenes o audios de compañeros y docentes sin consentimiento "puede ser un delito". Pese al avance tecnológico y las garantías de la administración regional de que estas herramientas no desplazarán a los trabajadores públicos, el sindicato subraya el valor humano de las clases. Navarro Sánchez ha recordado el aprendizaje de la pandemia para insistir en que "los profesores y la presencialidad es insustituible" en el aula. De este modo, el sindicato considera que la inteligencia artificial debe quedar relegada a un papel de apoyo para tareas burocráticas, como la confección de horarios o la gestión de los centros. La interacción directa con los alumnos y la labor pedagógica diaria se mantienen como pilares esenciales que ninguna máquina puede sustituir.